国内外很多学校都要求bai学生在校期间穿校服,这既是一种整齐划一的规范化管理要求,也是培养学生良好思想品德,珍爱学校名誉的方法,更是在潜移默化地宣传一种平等的思想。其实,很多学生并不知道穿校服的理由,加上许多校服采用运动装的样式,千篇一律,毫无个性,所以学生不愿穿,只是迫于学校要求,不得已而为之。如果学校把道理讲明,我相信学生对校服会有更深层的理解,会理性地看待校服,自觉地穿着校服。
穿校服可以培养学生艰苦朴素的思想。曾经有一名家长到学校反映,学校要求学生每天穿校服太好了,减少了孩子在衣服上的花消,为家长节省了不少费用。现在很多孩子的家庭条件都比较好,家长中“苦什么也不能苦孩子”的思想也根深蒂固,学生讲究穿名牌,攀比之风日盛,而学校要求学习穿校服,能够培养学生体谅家长,大方朴素的思想。
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穿校服是一所学校的学生群体在精神层面上对学校的认同。校服,顾名思义,代表了一个学校的形象。一所好学校,学生穿上校服,就会萌生一种自豪感,在行为上就会自觉约束自己。校服就像一枚警示牌,时刻提醒学生,自己的身份是学校学生,什么可以做,什么不可以做,无形中提高了自律意识。尊重学校,尊重自己,就应该从尊重校服开始。
穿校服宣扬的是平等思想。我们学校一位班主任从不强迫学生去做什么事,总是耐心讲明道理,学生自然按要求去做,比如,穿校服问题,她是从讲故事切入的:一个学生得了不治之症,化疗使她的满头黑发掉得所剩无几,爱美的她还惦记上课,可这个样子怎么去见老师和同学啊!但当她走进教室时,全班同学无一例外都戴着和她一样的小红帽,没有人奚落她,她感到自己和别人是一样健康、快乐的。原来同学们得知此事,想出了这个统一佩带小红帽的主意。
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一个小红帽代表一颗无私关爱的心,它已超出了戴帽子的单纯的本来意义。虽然,我们班同学没有这样的不幸,但全班60多名同学来自不同的家庭,不同的经济状况,有的富裕一些,有的还很贫穷,不同的穿着难免使大家互相攀比,使贫困的同学心生自卑。统一穿校服可以使我们站在同一起跑线上,平等地相处,没有高低贵贱之分,没有歧视和高傲,这不就是在无声地宣传我们经常说的平等吗?平等无处不在,那就从最简单的穿校服做起吧!一番话让同学们突然感觉穿校服是那么神圣和高贵,因为它代表平等,从此,这个班没有一个同学不穿校服,坚持了三年。
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一个小红帽代表一颗无私关爱的心,它已超出了戴帽子的单纯的本来意义。虽然,我们班同学没有这样的不幸,但全班60多名同学来自不同的家庭,不同的经济状况,有的富裕一些,有的还很贫穷,不同的穿着难免使大家互相攀比,使贫困的同学心生自卑。统一穿校服可以使我们站在同一起跑线上,平等地相处,没有高低贵贱之分,没有歧视和高傲,这不就是在无声地宣传我们经常说的平等吗?平等无处不在,那就从最简单的穿校服做起吧!一番话让同学们突然感觉穿校服是那么神圣和高贵,因为它代表平等,从此,这个班没有一个同学不穿校服,坚持了三年。