忽然，想去自然教育工作坊了

　　看着窗外的新芽，春天来了，很想去户外走走

　　忽然，想去自然教育工作坊了

　　近些年，各地教改，方向不同，但有一点形成共识，游戏化教学

　　忽然，想去自然教育工作坊了

　　去年，压抑了一年，现在终于看到希望，更要主动争取、拥抱未来

　　忽然，想去自然教育工作坊了

　　如今，很多园所普惠或者即将普惠，何以面对？新的增长点在哪？

　　未来已来，我们的未来在哪里？

　　忽然，想去自然教育工作坊了......

　　3月/

　　理念

　　越好的教育、越接近自然

　　3月工作坊：幼儿园如何引入自然教育

　　时间：3月27日、28日

　　（已报满，不再接受新的报名；谢谢支持！）

　　4月/

　　游戏

　　灵动、自由、创造和愉悦

　　4月工作坊：幼儿园自然游戏如何设计与实施？

　　时间：4月17、18日 地点：北京

　　针对人群：园长、主任、骨干教师

　　培训目标：

　　1. 知道如何基于课程游戏化的基本精神进行自然游戏活动的设计和组织；

　　2. 感受和体验不同类型的自然游戏活动并从中学习其组织和实施的要领；

　　3. 了解自然游戏的核心要素并能够根据不同场景灵活调整和运用。

　　主要培训模块：

　　时间

　　主题

　　第

　　一

　　天

　　上午

　　课程游戏化视角下的自然游戏

　　幼儿园自然游戏的设计与实施

　　下午

　　基于五感的自然游戏：自然观察游戏的组织实施

　　基于问题的自然游戏：自然探究游戏的组织实施

　　第

　　二

　　天

　　上午

　　自然的表征游戏

　　自然笔记

　　自然戏剧

　　自然建构

　　下午

　　自然游戏必须在室外吗—区角中的自然游戏

　　从1到N：自然游戏的多种变式

　　仅剩少量名额，报名从速哦！

　　5月/

　　课程

　　哪怕只有一棵树，也可以开发出一套课程

　　5月工作坊：幼儿园如何设计自然教育课程？

　　时间：5月15、16日 地点：北京

　　针对人群：园长、主任、骨干教师

　　培训目标：

　　1. 了解和掌握幼儿自然教育课程架构、活动设计和评价的基本框架；

　　2. 知道如何设计自然教育活动的主题并进行内容架构；

　　3. 掌握自然教育活动设计和实施的具体方法。

　　主要培训模块：

　　时间

　　主题

　　第

　　一

　　天

　　上午

　　幼儿自然教育的PCK：幼儿怎么学，教师教什么及怎么教

　　幼儿是如何体验自然的

　　幼儿自然发展的核心经验

　　自然教育活动实施的基本流程

　　下午

　　以主题的方式开展自然教育：自然教育主题的设计及内容架构

　　领域主题式

　　概念主题式

　　项目主题式

　　第

　　二

　　天

　　上午

　　如何设计以体验为主的自然教育活动

　　自然教育活动的备课地图

　　如何撰写一个自然教育活动方案

　　下午

　　自然教育活动的组织与实施

　　户外活动组织实施的基本原则

　　户外活动组织实施的具体策略

　　实操与点评

　　6月/

　　区角

　　营造有趣，生动，个性的“环境”、“区角“

　　6月工作坊：幼儿园如何打造户外教室、主题区与自然角？

　　时间：6月 地点：（待定）

　　针对人群：园长、主任、骨干教师

　　培训目标：

　　1. 了解和学习户外教室的基本概念和理念；

　　2. 掌握几种幼儿园常见自然主题区角的建构方法；

　　3. 知道如何将环境和课程进行有效的融合。

　　主要培训模块：

　　时间

　　主题

　　第

　　一

　　天

　　上午

　　打造你的户外教室

　　户外教室的基本概念和规划原则

　　诊断和设计自己的户外教室

　　下午

　　幼儿园户外主题区域的设计和打造

　　感官花园

　　香草花园……

　　第

　　二

　　天

　　上午

　　有个性的自然区角的设计和打造

　　种植区

　　养殖区

　　探索区

　　下午

　　从课程环境化到环境课程化

　　如何使环境匹配课程

　　如何基于环境生成课程

　　7月/

　　国际

　　视野决定着未来

　　7月工作坊：北欧自然教育与水的世界

　　时间：7月 地点：待定

　　针对人群：园长、主任、骨干教师

　　培训目标：

　　1. 了解和学习北欧自然教育；

　　2. 如何把自然游戏与五大领域结合起来；

　　3. 掌握如何设计幼儿园水主题活动；

　　主要培训模块：

　　时间

　　主题

　　第

　　一

　　天

　　上午

　　北欧自然教育简介

　　地球上的水资源

　　水活动注意事项

　　下午

　　如何设计水主题活动

　　水资源游戏

　　水的运输和净化

　　第

　　二

　　天

　　上午

　　水生态链游戏

　　水生物工具制作

　　水生物探索

　　下午

　　热身活动

　　水实验工具说明

　　水实验活动体验

　　备注：每班限额30人，若不足16人不开班；不预留名额，仅以打款到账作为锁定名额依据；

　　讲师介绍 >>

　　宇云老师：

　　北欧营地教育协会副主席，挪中教育文化交流学会会长，中国自然教育园长论坛组委会专家负责人。拥有中国和北欧丰富的自然教育经验和资源。把北欧自然教育理念和资源引进中国，推动北欧与中国教育与文化交流。

　　胡志军（绿狐）老师：

　　圣丹斯自然领导力合伙人、LNT种子讲师，日本CONE自然体验活动指导者资格、自然体验师，有着多年儿童教育领域管理工作经验，多年从事课程研发和培训工作，擅长自然体验活动的课程设计，重视活动目标与主题的达成，有着丰富的自然体验活动指导经验。

　　贾黎平（山狼）老师：

　　自然体验师，国内第一批LNT高阶讲师，资深户外领队，红十字会急救员，多年在荒野中行走，与大学、中学、森林保护区、社区、企业、户外俱乐部等长期合作。

　　杨萌（麻雀）老师：

　　鸟类生态学硕士专业毕业、IUCN世界自然保护联盟宣传教育专业委员会成员，自然体验师、多年环境保护及自然教育经历，长期从事中小学幼儿园户外活动教育辅导工作。主讲《自然观察》、《自然游戏》、《自然笔记》等课程。

　　姚国辉（谷雨）老师：

　　学前教育专业硕士，多年从事学前教育领域课程研发工作，有着丰富的儿童阅读研究和教师培训工作经验，对早期阅读，以及绘本如何与自然体验活动相结合，有着较深入的认识，主讲：《如何在幼儿园开展自然体验活动》、《绘本与自然体验活动的结合》等课程。

　　0—1/

　　行动

　　成功有很多条件，但最重要的是去做，去实践